Занимались с Виктором Михайловичем месяц (2 раза в неделю, за вычетом новогодних праздников). Цель была вполне определенная – подготовка в поступлению в одну из ведущих школ Москвы по критериям заданий, определенных этой школой. Мы договаривались, что с учеником необходимо заниматься именно по формату этих заданий. В результате, за месяц занятий мы ни разу не получили от преподавателя домашнего задания, составленного по вариантам экзамена, максимум он присылал нам фото страничек из учебников, которые мы и сами могли найти в интернете, задачи по уровню были гораздо ниже уровня вступительных испытаний, или же просто предлагал нам решать нами же принесенные задачи из экзаменов за предыдущие года. К урокам преподаватель абсолютно не готовился. Мне довелось присутствовать на одном занятии, когда мы пришли с нашим вариантом задач, с которым у ребенка были проблемы с пониманием. Вместо того, чтобы объяснить ученику логику решения задач ,преподаватель просто предлагал ей решить все самой, ссылаясь на то, что формулы она знает. В результате, предложил неправильное решение и уже ребенку пришлось объяснять, что так решить нельзя, тк условия задачи другие. Педагог даже не вникнул в суть задачи, сославшись, что задачка непростая. Но это же только 4 класс)). Занятия проходили по принципу: педагог в основном молчит, ребенок сидит и решает задачи самостоятельно. Это совсем не то ,что мы ожидали от репетитора. Объяснения либо отсутствуют, либо минимальные, теорию и базу для решения заданий практически не дает, результат за месяц занятий практически отсутствует. Сейчас сменили преподавателя. За первый же урок у ребенка было исписано 5 страниц тетради почерком репетитора, красным выделены правила и теория, которые необходимо выучить, чтобы успешно продвигаться дальше. Составлен план уроков, оставлено дом задание на пройденный материал.